5. 第5章（1/3）

第二天一大早，苏如伊吃过早饭准备出门。

“囡囡你这是要去哪里？”林菀露出元气满满的笑容，双手端起小份水果过来，“来，别忘记吃水果。”

苏如伊：“谢谢，我去图书馆。”

“哎呀，我家囡囡就是这么爱学习，等等，妈妈给你扎个漂亮的小辫子。”林菀忙拿起小梳子，苏如伊见状也不好拒绝便坐下。

梳着梳着，林菀觉得有点不对劲，怎么随便一梳，这手上便是一小把软毛？

尤其在最后扎起马尾时，地上又落了一把头发。

林菀忽然觉得手中的梳子有千金重。

苏如伊没注意到身后林菀怀疑人生的表情。

她利落起身，前往离家不远的省图书馆。

此时是盛夏，知鸟蝉鸣，迈入图书馆的一瞬间凉气袭来。

苏如伊四下张望，这里的人比她想象的还要多，就连图书馆附近的咖啡厅里面都坐满了搞学习的人。

她来到书柜前，杂七杂八摆了很多书。

苏如伊想了想，点开辅助鉴定想试试能不能用。

一瞬间，她目光所及之处的所有书籍都出现了一行小字评价。

【一本对你没什么用的入门级生物书】

【一本对你很有用的入门级编程书籍】

【一本对你没什么用的爱情书籍】

……

果然，这个系统的道具普遍和学习挂钩。

苏如伊饶有兴趣地看着小字，回想了下支线任务，她抱了一大摞最近的学术杂志回座位，翻阅目录表。

仔细看了一遍后发现有几个问题。

其一，数百年的时间差，21世纪的植物种性、生长方式甚至是繁衍模式都有了一定的变化。这代表她过去的实验不能直接照搬过来。

其二，21世纪的生物学比她想象中发育得散，它分了很多种类，诸如生物物理学、生物材料学、生物化学、生物信息学等。研究方向在：1，大分子生命物质的合成、结构与功能的研究。2生物膜的研究，3细胞改造等比较表层的东西上。①

而在她所在的年代，生物学指的是所有研究生命相关的学科，解析生命体的微观结构、体内生化反应机制，复制生命体器官、改良基因等。①

唔，这两者之间的技术、材料差距，就好像牛车和火箭。都能带人启动，但天差地别。

苏如伊合上学术杂志，想要洗白自己，得尽快从最基础的内容开始熟悉，放下复杂的生化类项目，转而开始思考更加原始的技术。

她决定先从熟悉21世纪的植物的特性开始。

苏如伊扫了一眼，书架上全是【这是一本对你有一点点帮助的生物类书籍】这类评价，她拿下一本砖头书看看，又放回去。

正当她想随便拿一本时，旁边忽然递过来一本书。

“小朋友是在找植物类的书吗？这是一本挺有趣的入门科普书。”

她回头，只见一位穿着干练的短衬衫和长西裤，精神矍铄的老头温和地看着她。

“谢谢。”苏如伊道谢。

她对这位老人有印象，之前她借阅生物类学术杂志时还与他的借书单起了重合，两人因此简单交流过几句。是一个很有智慧的老人家呢。

苏如伊拿着《植物学通信》回到座位上。