第30章（1/2）

“我、重写。”闫景停下笔，用橡皮擦把她不明白的地方擦干净，把省略的部分仔仔细细补上去。

他确实很急，急着讲完题跟栗烁烁去院子玩。

其实玩是附加的，只要跟栗烁烁在一起，讲题也很开心。

只要她高兴，做什么都可以。

*

“回家记得告诉家长，明天下午，高一年级全体学生要去参观本市天文气象台，所有同学可以带上手机过来，在班长那里登记手机号码，防止有人走丢。”放学后，张铭把四班同学全部留下，通知参观的事情。

通知完之后，他给班长叮嘱几句。

临出门前，张铭余光扫到角落里的闫景，隐约有些担忧。

虽然那个学生入学至今，没有出现过什么意外。但毕竟他认知障碍的情节严重，出于保险起见，张铭还是走过去低声说，“如果你办法参加集体活动，可以请假。”

闫景手里动作顿住，抬头朝张铭看过去。他最近慢慢可以听懂栗烁烁之外的人说话，只是反应相对慢些。

往往还没等他回答，对方已经离开了，像张铭现在这样。等闫景抬头，班主任的身影已经消失在教室外。

“你明天会来吧？”栗烁烁表现出迷之兴奋，期待的望着闫景。

市中每学期都会组织一次集体活动，去年是看电影。全高一的学生坐在学校大礼堂内，观看一部十几年前的英雄纪录片，过程中栗烁烁困得光想打瞌睡。

看完之后，张铭要求全体同学写读后感。栗烁烁在网上随便摘抄了一篇，结果搜错了标题，气得语文老师批评她写的是《睡后感》。

这次集体活动终于走出校门，听说还是以自由活动的形式参观，参观完之后还有班里组织聚餐！

栗烁烁好玩，得知消息后当然兴奋的飞起，早早就买好零食数着日历，期盼去天文台参观玩耍。

“嗯。”闫景见她如此兴奋，答应的很干脆。

其实穆兰馨并不放心他参加集体活动，毕竟市里的天文馆很大，总共有四个分馆无数部门，弯弯绕绕的像是迷宫。

到时候学生散开活动，人挤来挤去，闫景要是走失了怎么办？

他不认路，很容易出意外。

但儿子表现出想去的欲望，穆兰馨也无可奈何，把手机装进闫景的口袋里，再三强调叮嘱。

“如果找不到路，一定要给我打电话。通话记录里第一个号码是我的，记住了吗？”穆兰馨当着他面，整整演示了三遍打电话的方式，才提心吊胆的把儿子送进学校。

为了避免他们找不到路，学校雇了几辆大客车，就停在学校正中央，等着送他们去天文台。