第2304章：教育发展,三大工程（3/5）

发展教育，除了需要资金之外，师资力量同样不可或缺。

颜回得知上司戏志才，竟应下了这种近乎不可能完成的任务后，整个人都种要疯了的冲动。

教育司如今不但钱不够，人也不够，怎么用大秦百分之一的财政，去完成百分之三的效果来？

对于颜回的诉苦，戏志才选择了直接无视，大秦初立，各个部门都不容易，都抱怨的话那还办不办事了？

总之一句话，有条件要办事，没条件的话，创造条件也要办事。

嬴昊就是这么和戏志才说的，现在戏志才将这句话，原封不动的送给颜回。

颜回是欲哭无泪啊，没钱也就算了，竟然还没人，就这还要他出政绩，他这个教育司司长当的也太难了吧。

任务虽困难了些，但颜回要是完成的，那可是一个大功，在加上他是大秦首任教育司司长，是无论如何也不可能退缩的，必须要为后面掌教育的后辈们树好榜样。

颜回虽有破釜沉舟的决心，但教育资源不足也是事实，他不可能凭空变出资源来，万般无奈之下只能求助于老师孔子。

对于颜回而言缺钱还好说，若是省着点花的话，应该是能勉强撑一年的，但最致命的是教师数量太少，尤其是能够担任校长的高级教师。

没有教师的话，就算把学校给建起来，也还是无法正常教学，颜回总不能就立个空壳子吧？

诸子百家之中，儒家的饱学之士是最多的，简单培训一下就可以充当教师。

另外，那些曾经出过仕，而如今却闲赋在，并且已无心仕途的人，则可以请来担任校长一职。

颜回也是实在没办法了，所以才会想到借儒家的力，来帮自己完成业绩，所幸他的师傅孔丘非常支持他。

孔丘不但亲自出面，帮颜回拉拢了大量的教师，而且还放出话来，等邺城学宫建成之后他将出任校长一职，并亲自坐镇邺城学宫教学三年。

孔丘可是儒家魁首，他亲自坐镇邺城学宫，对于天下学子来说，自然是个大大的好消息。

在师傅孔丘的帮助下，颜回的工作终于打开了局面，而这时戏志才那边又传来了好消息。

礼部尚书戏志才费劲口舌之后，终于和太学的众多大学士达成协议，以加大对太学的教育资金为条件，换取蔡邕、荀爽、乔玄等大儒，分别出任襄阳学宫、晋阳学宫、河东学宫等众多学宫的校长一职，时效为五年。

蔡邕、荀爽、乔玄等大儒，门生弟子遍布天下，由他们坐镇一方学宫，哪怕教育司不进行拨款，本地世家也会主动出资赞助他们新建学宫。