第七章 立意明确的作文（3/5）

吉时可以想象，班主任看到这篇作文，对这个想念爸爸又心思细腻的小姑娘产生了怜爱，找到负责大合唱排练的音乐老师，又用这篇作文打动了音乐老师，破例给徐天真安排了一个前排位置。

可问题是这位心软的班主任，也就是当时徐天真的语文老师记性不太好啊。再往前一个月，徐天真的作文里明明一笔带过地讲，她的父亲在她6岁那年就病故啦！这篇作文里的爸爸总不可能是鞋拔子马超腾吧？

吉时也顾不得眼下的时间打电话不礼貌，心想着估计这会儿易文翰也在加班，直接把电话播了过去，把他从作文里获取的关键信息简要概括之。

易文翰听完，先是长长呼出一口气，而后感怀：“有前科啊，而且至少成功过一次，这样看来我的猜测也许是对的。”

吉时有很多问题想要问易文翰，但是他也不傻，明白易文翰不可能有问必答，于是便把所有疑问提炼成一个问句，他问：“徐天真怀孕了吗？”

易文翰叹了口气，犹豫了几秒后说：“还是处女。”

本应是好消息，吉时却笑不出来。

第二天一大早，易文翰提审吴婧。

易文翰直接抛出了徐天真的三篇作文“我的秘密”“我想成为爸爸的骄傲”“鞋拔子”。

在提到“我的秘密”时，吴婧没什么反应；讲到“我想成为爸爸的骄傲”时，吴婧惊得双目圆瞪；有了前面两篇作文铺垫，易文翰再重新提到“鞋拔子”，吴婧似乎有所启发。

“为了避免训练参赛，为了合唱中站第一排，为了让你跟马超腾离婚，徐天真可真是煞费苦心啊。”易文翰不想委婉，他一向讨厌处心积虑、利用他人善意的人，尤其这人还是个本该最天真无邪，纯真善良的孩子。

“你在说什么？”吴婧不愿面对。