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上的某些东西消失了，装遁小孩对他也没有了那种特殊的吸引力。

再加上羽衣的回归和未来对他生活的介入……总之可能因为天生的原因，鸣人的性格没有出现什么翻天覆地的改变，但是心境跟他原本应该遭遇到的完全就是天差地别了。

有红发少女偶尔欺负他经常关心他，有面瘫少年君麻吕和半人妖水无月白跟他一起修行，还有羽衣对他的教导，这种境遇对于鸣人来说已经足够称之为幸福了。

或者说有人能够跟他并肩站在一起就已经足够了，更何况现在。

这种年纪的孩子的心灵或许纤细，或许坚强，只不过是在一念之间而已。

鸣人对于宇智波事件最大的感触是，为什么大姐头连着好几天都没有来学校上学？所以他跑到这边来之后，忙不迭的对这件事展开了追问。

考虑到鸣人之后要做的事情，羽衣并不想把宇智波的遭遇对他进行描述，那天没有去找鸣人带他一起过去也正因为如此，所以羽衣以教授新的东西为理由及时很成功的转移了他的视线。

至于未来没有去学校的理由，自然而然就是因为她感冒了，不然还能是什么。

“什么啊，居然还不是要教我忍术？查克拉性质变化，那是什么？”

这些日子以来，鸣人已经能够做到查克拉的控制了，所以羽衣准备把教他查克拉性质的变化。

“只有学会了查克拉性质的变化，以后你才能学会更多的忍术，否则的话就只能学习超低等的忍术，有人注定要一生都只能做下忍了……不，或者他连毕业都做不到？”

“所以你到底学不学？”

羽衣越是摆出一副爱学不学的样子，鸣人反而觉得自己秒懂了。

“当然学！查……那什么性质变化。”

不得不说，孩子，你又被套路了。

“那就好，这么说吧，查克拉分为风、水、火、土、雷五中性质，以你来说应该从雷遁或者风遁开始学起……”

“雷遁嘛……就像是君麻吕和白那样的开始练习。”说着，羽衣指了指不远处的三人。

身为羽衣教出来的学生，是无论如何也要能使用雷遁才行，否则的话那都不好意思出门，所以现在君白两人也在学习雷遁。

至于学习的方法……那就有点简单粗暴了，此时未来、白、君麻吕三个人围成一个圈，他们两两握手，然后未来开始放雷电人。

这一圈一圈的走电，莫非就是传说中的交流电吗？

首先，第一步还是让两人记住雷遁的感觉，而方式就是挨电了。

羽衣还没有做出对风遁的解释，鸣人已经马上高举单手，很果断的说道，“我要从风遁开始学起。”

羽衣一愣，然后问道，“为什么？”他的心声是你不知道我是雷人吗，居然要先学风遁，这成何体统。

“总感觉风遁听起来帅气一点。”

羽衣无语，你见过玩电的炮姐吗，就敢说风遁更帅？

不过……那就从风遁开始吧。

羽衣把鸣人要学风遁当做是天性的选择了，可实际上完全不是那么回事。

对羽衣有了基本的了解之后，鸣人完全可以判断出来，要是他也学雷遁，肯定会被毫不犹豫的扔到现在不远处的这个圈子之中，然后成为交流电传导的一环。

说实话他一点也不想这样，因为两人让人看着真心很痛苦，身上又是电弧又是冒烟的，很容易吓坏小朋友的。

“所谓风属性的查克拉变化，指的是利用刃性与切割效应……”

羽衣的理论说明还没进行到两分钟，他就不得不停止下来了。

因为鸣人脸上的表情只有可以用两个字进行描述……大写的“懵逼”。

好吧，羽衣的教育方式有问题，这种纯理论的说明对鸣人这个年纪的孩子来说，真的不是很好懂。

羽衣只能无奈的换个方式，他伸手摘取了一片树叶，然后让鸣人双手夹在手掌之间。

“然后呢？”这次鸣人倒是懂了，可又不知道该怎么做了。

“从手掌之中释放查克拉，到什么时候能把树叶切开为止。”

不得不说，这才是正统的教授鸣人的方法。

“要是切不开呢？”