第二百一十六章 音乐课（1/5）

围在王佳欣、李敏瑶、姚晓东三人旁边的同学最多，三人不厌其烦，一遍又一遍地讲解六个问题的正确答案。

这哪是像在课堂上？这比在课外时间里还乱糟糟，跟放牛场似的。刘富亮一脸鄙视，对坐在旁边的殷勤松说：“搞些什么东西？这是正规的上课时间，老师必须要精讲细析，什么问题都交给学生去解决，那要老师干嘛？”

殷勤松笑着说：“我们别太早下结论，先听完一整节课，再看看效果怎么样。”

所有的问题尽量让学生自己去解决，学生解决不了的，老师再帮助一起解决。

老师的作用是引导，而不是灌输，这是林非凡在实习的时候，他的指导老师教给他的最基本的教学原则。

所以，在每一节物理课上，林非凡会安排出一部分时间让学生自学与讨论，培养学生的自学能力。

指导老师还跟他讲过，整个基础教育阶段，其实就是在培养学生的自学能力以及热爱学习的优良品质。

倘若上了大学还要全部依赖教师，那估计成绩绝对好不到哪儿去。

活到老，学到老，人一生都要不断学习，只有不断学习，才能不断进步，才能节节高升，成为时代的弄潮儿。

没有自学能力，没有热爱学习的优良品质，那与一个不学无术的人有何区别，则必然要被社会淘汰，成为时代的弃儿。