第85章（1/2）

第35章利用

何老师闻言也是一愣,“哎？”

她很是惊讶，“可是我没有收到啊，我还以为你是觉得作业太简单不想做呢，这怎么回事，难不成是课代表弄掉了？他也不是这么粗心大意的人啊。”

她到不怀疑是藜麦没有做作业，却说是自己做了、交了骗人。

说实在的市一中尖子生多，有些学生成绩好到能称之为天才也不为过，恃才傲物的也不是没有,有些学生连老师都不放在眼里呢，更何况老师留下的作业了。

她是教英语的,思想先潮，对国外的教育方式也有所涉猎,更何况他们老祖宗都说了要有教无类因材施教,那学生自学程度如果深到觉得学校课程太小儿科，课后作业真不想做,那也就别做了。

真要让人家能去国外定居、能随意看懂原文书的英语水平，非得来抄写高中常用英语单词,那也确实犯不上，浪费时间嘛那不是。

她这不也是先问藜麦,藜麦觉得作业没问题，愿意做,她才让人往后交作业。

藜麦要真觉得你这太简单,我不想做,那她自然也能找到理由给人免了课后作业,谁让人家能随随便便把测试给考满分呢，学霸们都应该有些特权的。

她都这么说了，藜麦要是没做，自然也不会谎说做了，他既然说做了，那肯定就是做好交了的。

既然做作业交了的，可她也没有收到作业，那自然是收作业的人出了什么问题。

想着又叮嘱他们两几句，挥挥手让他们回去，“你们把李科给我叫过来，我问问他。”

李科就是他们英语课代表，藜麦点点头，“那行，我们先回去了。”

走到门外，跟林卿对视一眼，林卿紧皱着眉，“难道是他把你作业昧下了？”

藜麦略微琢磨了下，觉得很可能是。

他们学校的教学制度就注定了，老师们会更多的关注那些成绩好的学生，并且因为学校竞争压力大，学习风气好，学生从入学开始也早就形成了自觉学习的习惯。

大家都不愿落人后，不止是上课学到的内容，课后家教和各种培训班、各种课外资料习题那都是排着走的，根本不需要老师多管的。

至少作业这事儿并不需要老师督促完成，老师布置作业也就是个意思，做不做都是全凭自己，反正这巩固学习成绩的事儿，你若是不愿意老师也不强求。

并且老师精力都有限，又是都会先关注成绩好的学生，总会有些学生关注不到。