第七十四章环境（2/4）

治标而不治本。

想要从根本上解决这个问题，那就只能从工人们的思想着手。

而说教对于成年人是没有用的。

他们需要从现实中得到经验，而后自己自发地从经验当中抽取共性，总结经验，而后达到改换思维的目的。

这一切……

鞠子洲考虑许久，慢慢有了思路。

……

“深应当是六尺六，宽当该是一丈九尺八。”墨者询对着韩国来的六名水文学者高声叫嚷。

这位花白胡须的墨家钜子坚信，在自己专业的领域当中，自己就是神一样的人！

所以他对于韩国、魏国、赵国来的这些学者都是一样的冷脸。

“老丈莫要局限于六这样的数字，你应当看得到的，我们所要修的是一条大渠，这样的大渠，其沿流而过者，并不可能全是平坦道路，其中必然有山林沟壑、必然有起伏波动，在这些地域之中，您觉得，按规制的六尺六深浅、一丈九尺八宽度，真的很重要吗？”一名年轻人眯缝着双眼，目光迷惘问道。

“此是我秦国的瑞数，乃是定国之……”

“老丈！”那名年轻人身边，另外一名年轻人开口问道：“老丈知规制，但老丈可知道人命么？”

“经域！”眯缝着双眼的年轻人听到这话，忍不住拽了拽正在说话的年轻人：“你还是向这位老丈解释一下，我们反对他的理由吧。”