第四百一十八章 你们想的太好了（1/2）

新游戏做起来比较简单，只需要在这个开天方块里独立做多个区域出来，将这里的不法分子送到这里，然后再放玩家进来就行了。

新的区域只进不出，玩家需要感化这里的囚徒，然后从里面选出可以教育的对象，然后再将他们改造成可用的人才。

搭建好不计其数的区域，方城看着这里，对一旁的执奕天尊说道：“你觉得把这里改造为学校如何？让玩家过来教书育人，享受作为一个教育工作者的快乐。”

“我觉得可以。”执奕天尊点了点头，“传道授业解惑，是天尊们无聊时的娱乐项目之一。我感觉玩家也会喜欢上这个娱乐，然后积极的投入其中的。”

“嗯，不仅如此，还需要一些手段促使玩家积极地投入教育之中。所以，改造好一个学生，给玩家一点的补偿如何？”

“大天尊说的对，那么我们也可以加入一些考核措施，让玩家可以进一步掌握这里魔头的状态。就叫考试如何？”

两名天尊在一起商量着游戏里的内容，而方城的手也没有闲着，一边讨论，一边捏着这里的情况，不多时理想中的情况就这么诞生了。

既然是学校，那么就需要让玩家可以雇佣老师，不过一开始的老师只能由玩家自己和玩家的小伙伴担任，但一些学生毕业之后就可以留下，然后反过来应聘成这里的老师了。

玩家自身也可以有自己的属性，分别为效率、能力、体力、和幸运，不同的属性可以带来不同的效果。

技能方面可以有一些通用技能，比如体育、思想品德、仙术、美学等方面。也可以有“名师”这样的特殊能力，方便玩家探索。

而玩家的目的，就是教育并感化这里的魔头，让他们成为有用的人。

这个开天方块的时间可以加速，玩家可以通过加快时间，让自己的学生快速提升，并在一定的时间之后接受毕业考核，然后成为这里的栋梁。

如果对应的魔头有了那么一点点的改正的倾向，那么玩家就可以得到游戏内的货币作为奖励。

这些货币奖励可以让玩家购买新的设施和道具，方便他们继续经营自己的学校。

尝试了一下方城完成的游戏，执奕天尊感受了一下其中的氛围，感觉这个游戏应该有点意思。

于是，他主动说道：“大天尊，请务必让我留在这里，我想仔细看看这里的运作情况。”

“可以的，没问题的。”

“多谢大天尊了。”

有了执奕天尊坐阵，方城对这里也颇为放心了。

因为游戏的玩法比较简单，里面的东西这个时候已经完成的差不多了，剩下的基本不需要工作室的人出手，所以这个游戏可以用自己的马甲在世仙人发布一下，作为一个免费的游戏送给玩家。

确认这里没有问题，方城直接将这个游戏放到了游戏客栈和通行证世界中。

在世仙人的新游戏一发布，就引起了广泛的注意。

虽然都知道在世仙人就是方城，不过这两个id发布的游戏的风格不太一样。

方城工作室发布的游戏会比较偏向大众题材，游戏的内容颇有王道之风，玩起来总是可以感受到大型游戏的厚重感。

不过在世仙人的游戏就像是邪道高手，总是可以在莫名其妙的地方让人震一下，并以此感受到方城浓浓的脑洞。

而新游戏的名字，也印证了这一点。

【《园丁模拟器》……你哥老仙人坏的很，我还以为这是一个园艺模拟器呢！】

【别说，你还真别说，我也被骗了。】

【我新来的，什么都不懂，在世仙人是偶尔这么坏，还是一直这样。】

回复：【一直如此。】

【这样啊，懂了。】

作为早已经历过大量游戏轰炸过的玩家，他们清楚的知道，当方城以在世仙人为名号发布新游戏的时候，就需要当心他的脑洞了。

他们还记得《传播传统文化从我开始》给人带来的心理恐惧，也还记得《种草》那突如其来十分搞人心态的boss。这个时候的方城似乎特别喜欢给人虚晃一枪，然后欣赏玩家被突如其来的一枪打的灰头土脸。

不过当第一批玩家小心翼翼的下载了游戏，开始正式运行之后，他们惊讶的发现，这个游戏挺正常的。

游戏的开场还比较正常，玩家莫名其妙的成为了一个学校的校长，之后就需要招收学生，经营学校，培养学生，并让他们成才。

来到这里的学生大部分都是问题儿童，教育他们需要更多的精力，更加强大的意志，永不后退的决心，以及必要时刻恐怖的手段。

虽然一直抱着试试看的态度，不过在开始游戏之后，他们就发现这个游戏似乎还挺有意思的。

游戏里的学生千奇百怪，刚刚招收的第一批学生里就有几个看起来不怎么正常的家伙。

这些家伙或是看起来根本就不是人，活着一个个凶神恶煞，让人怀疑对方应该直接去刑场，而不是自己的学校。

大量奇怪的学生让玩家的校园充满了快活的空气，而学校的设施看起来也不是特别的正经。

有的地方可以直接让学生想起自己的前世今生，并让学生有概率去掉一些负面的特质，或获得一些正面的特质。

学校的食堂也可以供应一些特殊的物品，一些物品可以让学生的学习效率大幅度提升，不过光是看那些东西的样子，估计想要让学生吃进去要费一些功夫。

玩了一会儿之后，玩家们纷纷表示：这游戏的制作者绝对没有开过学校。

不过就是因为这样，所以这个游戏看起来还怪好玩的。

模拟游戏一直有自己的独到的魅力，而《园丁模拟器》的操作方式简单，里面的学生多种多样，并且学生培养完毕后还可以提供道具，一些学生则在离开后获得不同的职业，并给玩家的学校不同的加成。这些优点，让这个游戏具备了优秀游戏的基础条件。

虽然绝大部分学生最后的结果都不是很好，不过哪怕有一两个有出息的学生出现，那么也会让玩家感觉这一次的培养没有浪费。

简单的操作，性格多种多样的学生，奇葩但是又似乎有自己逻辑的学校设施，这些元素单个拿出来或许没什么，不过综合在一起，就让游戏有了特别的魅力。

而且因为游戏的随机性，所以玩家在玩的时候根本不知道之后会出现一个小天使，还是一个想要将这里人全部杀光的大魔头。

不少玩家就死在扩张时，不小心招收进来一个看起来一切正常，但是有着严重反社会人格的学生。

在玩家反应过来之前，这个家伙已经干掉了自己所有的学生，并提着屠刀向着自己的办公室走来。

不过有趣的是，玩家在游戏里的举动会被自动记录下来，而游戏里的记录会自动帮忙美化并写成，这让每一个玩游戏的玩家在游戏结束的时候都可以获得一本以自己为主角的。

而在中，玩家学生的心理活动会直白的展示出来，这让玩家在游戏结束之后会更有代入感，一些精彩的桥段甚至可以拿出来当做自己第一人称吹牛时的素材，并分享到论坛里。

在这个环境下，招收到一个顽劣的学生甚至会让游戏的内容变得更加有趣，也让这些坏学生改恶从善的时候，内心的独白变的更加感人。