第一百八十二章 一个票型暴露了所有的东西(1/4)

“我先说一下为什么警上站边8号玩家,最后却没给他上票,其实就一个点,他警徽流打得我认为爆匪。”

“怎么可能2、7顺验呢?2号玩家都被你标狼打了,还有什么验的必要?”

“他在末置位是怎么拉平票pk的?不单单是对话3号玩家去给5上票,更多的是威胁,说3只要不给5上票就标狼打,就拿不起好人牌。”

“这个行为很明显,他是在给3极限施压,让3不得不给5上票,如此心态,早已经超出了一个正常拉平票pk的闭眼好人。”

“再说得直白一点,2号玩家警上的行为就表明他不是在拉所谓的平票pk,他是在帮5号玩家要3的票,2、5肯定是双狼,一个定狼还值得去验吗?”

“如果非要在1、2当中验,可以去验1号玩家,他的发言有可能是狼,也有可能是好人,预言家就该冲着这种容错率去验。”

“或者去验12号玩家,他的发言就听奇怪的,认下了一堆的好人,导致狼坑都有点凑不齐了,也有点耐人寻味,1、12验谁都行,唯独不能验2号玩家,说句不太中听的话,他已经不配吃验了。”

“除了这一点之外,还有就是pk发言5号玩家对我的态度,让我感觉他像是个预言家。”

“按理说警上我是第一个带节奏站边8的,但他并没有把我打死,反而说我有可能是好人,这样的发言一出来,我就对5挺有好感的。”

“本来我站边8就跟10有很大的关系,并不是因为5聊得有多差,换个角度想想,10如果是狼在打垫飞呢?”

“犹豫再三,最终我就把警徽票投给了5号玩家。”

任凡起身就开始聊他警上站边8,投票却投给5的原因和心路历程,听着是有那么一点道理,但还是不足以打消8对他上匪票的怀疑。

要不是外置位像狼的比较多,任凡肯定是要被点进狼坑的,晚上说不定还要吃验,但因为外置位像狼的牌太多了,8只能给任凡丢水包,不好标狼打。

而任凡这一番巧言,自然是为了圆自己为什么给5号玩家上票。

本来他以为狼队友拿到警徽之后,今天抗推预言家几乎是板上钉钉的事情,结果聊着聊着风向突变,8、9都要出10号玩家。

而被8、9推上抗推位的10,居然还回头站边8了,甚至甘愿为8抗推,这一下就打断了任凡的计划。

10都在前置位强势对话场上的好人了,今天就是他和5号玩家的轮次,那还怎么抗推8?

强行带节奏抗推8,只会让好人觉得他是狼,同样的,10这么一聊,搞得5也不好归票8了,不然的话,肯定会引起好人的敌意和质疑。

10号玩家,一个警上站错边的家伙,这轮发言却让狼队很难受。

“从票型和发言来看,我应该是站错边了,给8上票的,除了12号玩家,貌似都是好人。”

“而这个板子,悍跳狼发言不差的话,外置位的狼人,包括蚀日侍女都会冲票,打倒钩的可能性不大。”

“所以,警上我站边8没站错,就是pk发言的时候,犯了糊涂,但现在回头还不算晚,至少能将功补过。”

“要不今天我们就直接出5号玩家吧,10怎么说呢,警上我觉得他肯定是个狼,但听完他这一轮的发言,我就觉得10恐怕是打错了,他不是狼。”

“如果10是狼,他跟5是狼队友的话,不可能甘愿为8抗推,5、10pk,不管谁出局,都是狼队血亏。”

“如果他跟8号玩家是狼队友,他不会在这种情况下又说回头站边8,要跟拿着警徽的预言家pk,这是纯纯的找死。”

“从10号玩家的行为来看,他已经拿不起狼牌了,警上是我打错了他,既然错了就要改回来,而不是将错就错,更不会因为10是平民,就觉得出他无所谓。”

听着任凡的发言,10号玩家感动得不行不行的,心里有股暖流在涌动。

本来他还以为任凡是个狼,警上带节奏打他是想拿他做抗推,现在看来,他也误会任凡的动机了。

说到底,还是他的发言不怎么好,让人误以为他是打冲锋或者打垫飞的。

任凡能在这个时候把他认下来,可谓是雪中送炭,患难见真情。

两个原本互打的人就这样和解了,并且还把对方认了下来,这可真是让人唏嘘啊。

这游戏,谁都不知道再听一轮发言之后会发生什么。

“现在可以确定的是狼队冲票了,而给8上票的都得是好人。”

“3、4、9、12都择出去,10号玩家认下了,这样一来,狼坑就是1、2、5、6、7。”

“而你们又都认为5、6不像是共边的,那1、2、5、7就是四狼。”

“今天我想直接出5号玩家,出10就是在帮狼追轮次,哪怕10只是个民。”

“8号玩家,9号玩家,你们在前置位归票的时候,肯定不会想到10会这么发言,既然他已经证明自己是好人了,就不能再出他。”

“出5号玩家,反正我这一票会挂在5身上,就这样吧,过了。”

“真不是我说你11号玩家,你能给5上票,我差点都要把你标狼了。”

“8号玩家的警徽流打得是有点问题,但那都是小问题啊,难道5的警徽流就打得很好吗?”

“如果你这一票不投给5号玩家,虽然8也拿不到警徽,但至少狼也拿不到。”

“在你发言之前,我都想伱有没有可能是狼,先钩后冲,好在你这一轮发言还是跟警上一样做好,我就先不打你是狼了。”

本章未完,点击下一页继续阅读。